Tag: umiejętności

Bajki a kształtowanie umiejętności językowych u dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator

4 maja 2023 0

Wstęp Rozdział I Rozwój, twórczość i uczenie się dziecka na etapie przedszkolnym 1.1 Ogólny rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 1.2 Twórczość dziecka w wieku przedszkolnym 1.3 Cele i zadania edukacji w przedszkolu 1.4 Znaczenie bajki w życiu dziecka 1.5 Pojęcie i charakterystyka bajek terapeutycznych Rozdział II Podstawy metodologiczne badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań 2.2 Problem główny i hipotezy badawcze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Czas, miejsce i charakterystyka badanej grupy 2.5 Organizacja i przebieg badań 2.6 Zebrany materiał i sposób jego opracowania Rozdział III Analiza wyników badań własnych 3.1 Analiza wywiadu przeprowadzonego wśród nauczycieli 3.2…

Badanie skuteczności bajkoterapii w kształtowaniu umiejętności emocjonalnych dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator

4 maja 2023 0

Badanie wpływu bajek na rozwój umiejętności czytania u dzieci

Przez administrator

4 maja 2023 0

Wstęp…………3 Rozdział IDziecko w wieku przedszkolnym1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym …………51.2. Rola nauczyciela wychowania przedszkolnego w stymulowaniu rozwoju dziecka………… 121.3. Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze………… 141.4. Kształtowanie się wartości i postaw …………18Rozdział IIZnaczenie bajek w wychowaniu dziecka 2.1. Bajkoterapia jako metoda terapeutyczna2.1. Wpływ bajek na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym………… 312.2. Typologia bajek …………142.3. Terapeutyczna rola bajek …………25Rozdział IIIMetodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań …………313.2. Problemy i hipotezy badawcze …………323.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 353.5. Organizacja i przebieg badań………… 40Rozdział IVWyniki badań własnych 4.1. Walory rozwojowe bajek w opinii rodziców i nauczycieli………… 414.2. Wartości przekazywane…

Bajki a rozwój umiejętności logicznego myślenia u dzieci

Przez administrator

4 maja 2023 0

Bajki a rozwój umiejętności matematycznych u dzieci

Przez administrator

4 maja 2023 0

Bajki a rozwój umiejętności społecznych u dzieci

Przez administrator

4 maja 2023 0

Rozwój umiejętności logicznego myślenia u dzieci przedszkolnych

Przez administrator

24 marca 2022 0

Wstęp ………. 3 Rozdział I Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 1. Rozwój fizyczny i psychiczny ………. 5 2. Rozwój emocjonalny i społeczny ………. 9 3. Stadia rozwoju myślenia dzieci ………. 15 4. Mowa i pamięć u dziecka w wieku przedszkolnym. Cechy procesu pamięciowego ………. 18 Rozdział II Rola nauki w przedszkolu w procesie rozwijana umiejętności logicznego myślenia 1. Wpływ zabawy na rozwój logicznego myślenia ………. 26 2. Nauka liczenia na przedmiotach codziennego użytku w codziennych sytuacjach 27 3. Pomoce naukowe do nauki logicznego myślenia w przedszkolu ………. 29 Rozdział III Metodologia badań własnych 1. Przedmiot i cel badań ………. 32…

Rozwój umiejętności sprzedażowych na podstawie historii Franka Bettger’ a i Joego Girarard’ a

Przez administrator

18 listopada 2019 0

Wstęp……….4 Rozdział I Kompetencje pracownicze kluczowym czynnikiem realizacji procesu sprzedaży. 1.1.Istota i funkcje sprzedaży……….5 1.2.Charakterystyka procesu sprzedaży……….7 1.3.Typy sprzedaży……….9 1.3.1. Sprzedaż stacjonarna……….10 1.3.2. Sprzedaż ruchoma……….11 1.3.3. Handel elektroniczny……….12 Rozdział II Profil wzorowego sprzedawcy. 2.1. Istota kompetencji i kwalifikacji pracowniczych……….13 2.2. Cechy dobrego sprzedawcy……….17 2.2.1. Wygląd……….21 2.2.2. Atrybuty……….24 2.3. Psychologia sprzedaży……….26 2.3.1. impulsy zawierania transakcji – kupno/sprzedaż……….27 2.3.2. Decyzje zakupowe klientów……….29 2.3.3. Zachęcanie do zakupu……….31 2.3.4. Manipulacja klientem w procesie sprzedaży……….38 2.4. Wiedza sprzedawcy na temat konsumpcji i oferowanego produktu……….44 2.5. Zamykanie sprzedaży……….46 Rozdział III Metody rozwoju kompetencji sprzedawcy……….49 3.1. Działania praktyczne……….54 3.2.Benchmarking……….55 3.3. Szkolenia, kursy, treningi, książki……….56 3.4. Uczenie się…

Ocena poziomu umiejętności technicznych w zespołowych grach sportowych uczniów Liceum Ogólnokształcącego

Przez administrator

10 listopada 2019 0

1. Wstęp………5 2. Poziom aktywności fizycznej wśród młodzieży – przegląd badań……… 7 3. Sprawność ogólna a techniczna ………44 4. Cel pracy i pytania badawcze……… 49 5. Materiał i metody badań 5.1. Materiał badań ………50 5.2. Metody badań……… 51 5.2.1. Narzędzia badawcze……… 51 5.2.2. Procedura badań ………51 5.2.3. Analiza statystyczna ………54 6. Wyniki 6.1. Piłka nożna ………55 6.2. Piłka siatkowa……… 58 6.3. Koszykówka ………59 7. Dyskusja ………62 Wnioski ………65 Bibliografia ………66 Streszczenie w języku polskim ………72 Streszczenie w języku angielskim……… 73 Spis fotografii ………74 Spis rysunków……… 74 Spis tabel ………75

Ocena zdolności kondycyjnych i umiejętności piłkarskich juniorów młodszych klubu piłkarskiego XYZ

Przez administrator

10 listopada 2019 0

Wstęp Rozdział I Teoretyczne wprowadzenie do tematyki pracy 1.1. Podstawowe zagadnienia związane ze zdolnościami kondycyjnymi 1.2. Uwarunkowania rozwoju umiejętności piłkarzy 1.3. Systemy szkolenia dzieci Rozdział II Metodologiczne podstawy pracy 2.1. Cel i tematyka badań 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Materiał badawczy i przebieg badań 2.4. Charakterystyka badanej zbiorowości 2.5. Metody statystyczne i sposób prezentacji wyników Rozdział III Wyniki badań własnych 3.1. Poziom zdolności kondycyjnych 3.2. Poziom zdolności piłkarskich 3.3. Zależności między poziomem zdolności sprawnościowo- kondycyjnych a poziomem zdolności piłkarskich Podsumowanie i wnioski końcowe Bibliografia Spis tabel i rysunków Załączniki Wstęp Rozdział 1 Prawa dziecka – zagadnienia wprowadzające 1.1. Definicja…

Poziom umiejętności czytania uczniów klas I-III szkoły podstawowej i jego uwarunkowania.

Przez administrator

6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 1 Rozdział 1 Przegląd zagadnienia w świetle literatury przedmiotu 1.1. Wyjaśnienie podstawowych pojęć: czytanie, środowisko szkolne, środowisko rodzinne 1.2. Fizjologiczne i psychologiczne podłoże nauki czytania………… 12 1.3. Charakterystyka wybranych metod nauki czytani………… 16 1.4. Środowiskowe uwarunkowania umiejętności czytania…………. 21 1.5. Charakterystyka wybranych programów nauczania pod względem rozwijania umiejętności czytania uczniów………28 Rozdział 2 Metodologia i organizacja badań własnych 2.1. Cel badań i problemy badawcze………… 33 2.2. Hipotezy robocze i zmienne ………… 34 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 35 2.4. Teren badań i charakterystyka badanych osób………… 39 Rozdział 3 Analiza wyników badań 3.1. Charakterystyka badanej populacji………… 41 3.2. Poziom umiejętności…

Relacje pomiędzy czasem trwania informacji werbalnej i wizulanej w zależnosći od poziomu zaawansowania umiejętności pływackich uczniów

Przez administrator

5 marca 2019 Wyłączono

1.Wstęp 1.1 Wprowadzenie teoretyczne 2.Założenia i cel pracy 2.1 Hipotezy badawcze 3. Metoda i podmiot badań 4. Wyniki badań 5. Dyskusja Wnioski Spis tabel i rysunków Piśmiennictwo

Wiedza i umiejętności niezbędne w prewencji wypadków i w ratownictwie lodowym

Przez administrator

5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 4 Rozdział 1. Ratownictwo wodne i lodowe 1.1. Historia Wodnego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego w Polsce………… 7 1.2. Główne obowiązki ratowników WOPR………… 10 1.3. Wprowadzenie do ratownictwa lodowego………… 12 1.4. Badanie grubości lodu i poruszanie się po nim………… 12 1.5. Sposoby pomocy podczas hipotermii………… 15 1.6. Bezpieczeństwo na lodzie………… 19 Rozdział 2. Umiejętności ratowników wopr i ratowników lodowych 2.1. Podstawowe umiejętności ratowników WOPR………… 22 2.2. Autoratownictwo w Szwecji………… 25 2.3. Tripskate………… 26 Rozdział 3. Sposoby pomocy poszkodowanemu podczas załamania się lodu 3.1. Akcja ratunkowa………… 29 3.2. Postępowanie z uratowanym ………… 32 3.3. Samopomoc………… 33 Rozdział 4. Analiza wyników badań własnych…

Umiejętności radzenia sobie ze stresem wśród personelu pielęgniarskiego w świetle badań

Przez administrator

3 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie………7 Wstęp……… 8 Część I Podstawy teoretyczno-empiryczne badań własnych……… 9 Rozdział 1 Stres psychologiczny i zawodowy 1.1 Pojęcie stresu……… 9 1.2 Biologiczna koncepcja stresu……… 9 1.3 Psychologiczne koncepcje stresu……… 11 1.4 Stres zawodowy……… 14 Rozdział 2 Charakterystyka źródeł stresu 2.1 Fizyczne czynniki stresu ………15 2.1.1 Czynniki klimatyczne ………15 2.1.2 Hałas……… 15 2.1.3 Wibracje ………15 2.1.4 Oświetlenie ………16 2.1.5 Promieniowanie jonizujące……… 16 2.1.6 Promieniowanie mikrofalowe ………16 2.1.7 Hipoksja ………16 2.1.8 Przyspieszenie ………17 2.2 Chronobiologiczne czynniki stresu……… 17 2.2.1 Rytmy biologiczne……… 17 2.2.2 Rytm okołodobowy……… 17 2.2.3 Rytm okołobiegunowy a zdolność do pracy……… 17 2.2.4 Stres nagłej zmiany strefy czasowej……… 17 2.3…

Umiejętności techniczno-taktyczne koszykarzy klubu XXX

Przez administrator

3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………7 Rozdział 1 Problematyka w świetle piśmiennictwa 1.1. Charakterystyka gry w koszykówkę……… 9 1.2. Czynniki warunkujące skuteczność działań techniczno-taktycznych w koszykówce………11 1.3. Przygotowanie techniczne koszykarzy na różnych etapach zaawansowania sportowego……… 14 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1. Cel pracy i pytania badawcze ………17 2.2. Materiał i organizacja badań ………17 2.3. Metody badań ………18 2.4. Metody statystyczne ………19 Rozdział 3 Wyniki badań 3.1. Poziom umiejętności technicznych koszykarzy klubu XXX 3.1.1. Poziom umiejętności technicznych kadetów klubu XXX ………20 3.1.2. Poziom umiejętności technicznych juniorów klubu XXX ………24 3.2. Różnice umiejętności technicznych koszykarzy klubu XXX……… 28 Podsumowanie i wnioski ………33 Bibliografia……… 35 Spis tabel…

Doskonalenie umiejętności negocjacyjno-perswazyjnych na przykładzie przedsiębiorstwa turystycznego Almatur

Przez administrator

3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Rynek usług turystycznych 1.1.Podstawowe pojęcia z zakresu turystyki 1.2.Produkt turystyczny 1.3. Działalność biur podróży Rozdział II Umiejętności negocjacyjne i perswazyjne 2.1.Istota i strategie negocjacji 2.2.Umiejętności skutecznego negocjowania 2.3. Cele i techniki perswazji Rozdział III Wykorzystanie negocjacji i perswazji w kontaktach z klientami biura podróży – wyniki badań własnych 3.1. Metodologia badań 3.2. Charakterystyka firmy usług turystycznych 3.3. Wyniki badań 3.4. Wnioski z badań Zakończenie Bibliografia Spis tabel Spis wykresów Załączniki Opis zawartości pracy: Celem prezentowanej pracy jest zbadanie czy i w jakim zakresie pracownicy biura turystycznego stosują w trakcie rozmów z klientami negocjacje i perswazje. Badania empiryczne…

Doskonalenie umiejętności negocjacyjno- perswazyjnych na przykładzie firmy marketingu sieciowego Avon

Przez administrator

3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Umiejętności negocjacyjne 1.1. Style i strategie negocjowania…………5 1.2.Umiejętności skutecznego negocjowania………… 13 1.3.Zachowania asertywne …………20 1.4.Wybrane techniki negocjacyjne …………22 1.5.Plan prowadzenia negocjacji …………24 Rozdział 2 Umiejętności perswazyjne 2.1. Cele perswazji………… 28 2.2. Działania i techniki perswazji………… 31 2.3. Uwarunkowania procesu perswazji………… 37 2.4. Presupozycje, implikacje i negacje…………41 2.5. Perswazja a manipulacja …………46 Rozdział 3 Marketing sieciowy – marketing wielopoziomowy 3.1. Definicja i idea MLM …………49 3.2. Polski rynek sprzedaży bezpośredniej………… 52 3.3. Kontrowersje – piramida finansowa a MLM …………54 Rozdział 4 Badanie właściwe 4.1. Metodologia badań …………57 4.2. Charakterystyka firmy marketingu sieciowego …………60 4.3. Studium przypadku – oddziaływanie…

Umiejętności społeczne uczniów klas integracyjnych

Przez administrator

3 marca 2019 Wyłączono

Wprowadzenie………..6 Rozdział I Psychologiczne i społeczne uwarunkowania rozwoju dziecka – wybrane problemy 1. Pojęcie i etapy rozwoju ………..8 1.1. Rozwój psychiczny ………..8 1.1.1. Myślenie ………..9 1.1.2. Pamięć i uwaga ………..10 1.1.3. Mowa ………..12 1.1.4. Rozwój percepcji wzrokowej i słuchowej……….. 14 2. Rozwój społeczny i emocjonalny ………..15 2.1. Rozwój emocjonalny……….. 16 2.2. Narodziny zachowań społecznych ………..19 2.3. Pojęcie 'ja’ oraz tożsamość płciowa……….. 21 2.4. Znaczenie doświadczeń społecznych ………..22 Rozdział II Klasa szkolna jako grupa społeczna 1. Klasa integracyjna ………..25 1.1. Rys historyczny kształcenia integracyjnego w Polsce ………..26 1.2. Organizacja klasy integracyjnej……….. 28 1.3. Zadania i cele klasy integracyjnej……….. 30 2. Grupa…

Uwarunkowania rozwoju umiejętności czytania ze zrozumieniem uczniów kl. III SP

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..5 Rozdział 1. Tło teoretyczne czytania i pisania. 1.1.Istota i rozwój umiejętności czytania………..8 1.2. Koncepcje dotyczące płynnego czytania………..14 1.3. Specyfika i komponenty czytania ze zrozumieniem………..17 1.4. Dojrzałość do czytania ze zrozumieniem i pisania………..24 1.5. Podstawowe objawy zaburzeń czytania i pisania………..29 Rozdział II Uwarunkowania rozumienia czytanego tekstu w kl. I-III. 2.1. Determinanty umiejętności czytania ze zrozumieniem………..33 2.2. Trudności w czytaniu tekstów ze zrozumieniem………..37 2.3. Zróżnicowanie środowiskowe osiągnięć uczniów w zakresie rozumienia tekstu……….40 Rozdział III Metodyka badań własnych. 3.1. Cel i przedmiot badań………..45 3.2. Problemy i hipotezy badawcze badawcze………..46 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………..48 3.4. Dobór terenu i próby badawczej………..51 3.5.…

Środowiskowe czynniki i modele kształtowania umiejętności czytania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej w XYZ

Przez administrator

2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Badany problem w literaturze przedmiotu 1.1. czym jest czytanie? 1.1.1 Wyjaśnienie pojęcia 1.1.2. Czynniki wpływające na rozwój umiejętności czytania 1.2. Wpływy i znaczenie środowiska na proces kształtowania umiejętności czytania u dzieci 1.2.1. Pojęcie środowiska i jego elementy 1.2.2. Dotychczasowe badania na temat czytania Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1 zespół badawczy 2.2 Cele i pytania badawcze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Organizacja i przebieg badań własnych 2.5 Charakterystyka terenu badań Rozdział 3 Prezentacja i analiza wyników badań własnych 3.1. Wyniki badań własnych 3.2. Wnioski z badań własnych Bibliografia Załącznik

Porównanie podstawowej umiejetnosci samoobrony studentów realizujacych ten sam program.

Przez administrator

26 października 2015 0

Wstęp……..3 Czesc teoretyczna 1. Geneza sztuk walki ……..4 2. Zagrozenie obywateli w Polsce…….. 6 3. Ustalenia terminologiczne…….. 10 Czesc empiryczna 1. Metodologia badan wlasnych…….. 12 1.1.Zalozenia…….. 12 1.2. Cel badan ……..12 1.3. Hipotezy ……..13 2. Metody badawcze 2.1.Metoda oceny podstawowej umiejetnosci samoobrony…….. 14 2.2. Metoda oceny wysilku fizycznego podczas realizacji testu podstawowej umiejetnosci samoobrony ……..16 2.3. Metoda komparatystyczna (porównanie wyników grup)…….. 16 2.4.Metoda analizy statystycznej…….. 16 3. Material badawczy…….. 18 4. Wyniki ……..19 4.1. Porównanie oceny podstawowej umiejetnosci samoobrony obu grup…….. 19 4.2. Porównanie wyników kobiet ……..24 4.3. Porównanie wyników mezczyzn ……..25 4.4. Charakterystyka wysilku fizycznego podczas realizacji testu…….. 27…