Tag: poziom

Poziom lęku u pacjentów przygotowywanych do zabiegów Kardiologii Interwencyjnej

Przez administrator
22 lutego 2023 0

Wstęp………. 5 I Wprowadzenie teoretyczne 1.1.Zabiegi wykonywane w Oddziale Kardiologii Interwencyjnej 1.1.1. Koronarografia………. 6 1.1.2. Przezskórna angioplastyka naczyń wieńcowych ……….11 1.2. Przygotowanie pacjenta do zabiegów Kardiologii Interwencyjnej………. 13 1.2.1.Planowa koronarografia ……….13 1.2.2. Planowa przezskórna angioplastyka naczyń wieńcowych ……….14 1.2.3. Pacjent przyjęty w trybie pilnym z OZW………. 14 1.3. Lęk i zaburzenia lękowe u pacjentów Kardiologii Interwencyjnej ……….16 1.3.1.Rodzaje lęku………. 16 1.3.2. Lęk pacjenta przygotowywanego do zabiegu po raz pierwszy………. 18 1.3.3.Lęk pacjenta przygotowywanego do kolejnego zabiegu………. 20 1.3.4. Lęk pacjenta przygotowywanego w trybie pilnym z OZW………. 21 II. Założenia i cel pracy ……….23 III. Materiał i metoda ……….24 IV. Wyniki…

Poziom wykonania zadania n-wstecz u pacjentów z zaćmą przed i po zabiegu implantacji soczewki.

Przez administrator
10 stycznia 2022 0

Wykaz tabel i wykresów Rozdział 1 Wprowadzenie teoretyczne 1.1.Zaćma 1.1.1. Operacyjne leczenie zaćmy 1.1.2. Wpływ zaćmy na funkcje poznawcze 1.2.Procesy poznawcze. 1.2.1.Pamięć 1.2.1.1.Pamięć robocza 1.2.1.2.Neurobiologia pamięci 1.2.2.Uwaga 1.3.Zadanie n-wstecz 1.3.1. Wybrane badania w paradygmacie n-wstecz. Rozdział 2 Pytania badawcze i hipotezy 2.1.Cel i znaczenie pracy 2.2.Pytania badawcze i hipotezy Rozdział 3 Materiały i metody 3.1.Charaktrystyka grupy i miejsca 3.2.Procedura badania 3.2.1. Zadanie n-wstecz wykorzystane w projekcie 3.3.Analiza danych Rozdział 4 Wyniki 4.1.Statystyki opisowe 4.1.1.Czas reakcji 4.1.2.Poprawność odpowiedzi 4.2.Testowanie hipotez- istotność różnic. 4.2.1.Zadanie 0-wstecz. 4.3.Zadanie 2-wstecz Rozdział 5 Dyskusja wyników 5.1.Poprawność odpowiedzi w zadaniu n-wstecz 5.2. Czas reakcji 5.3. Wskazania do…

Poziom sprawności fizycznej chłopców trenujących piłkę nożną w wieku 14 lat o różnym stażu treningowym

Przez administrator
23 listopada 2021 0

Wstęp……….4 Rozdział I Założenia teoretyczne 1.1. Pojęcie piłki nożnej i sprawności fizycznej………. 5 1.2. Etapy szkolenia piłkarzy ……….9 1.3. Rozwój 14 letniego chłopca………. 9 Rozdział II Metodologia badań 2.1. Cel pracy i pytania badawcze ……….14 2.2. Grupa badawcza ……….14 2.3. Metody badań i ich organizacja………. 14 Rozdział III Wyniki badań i ich analiza ……….16 Dyskusja i wnioski………. 21 Bibliografia………. 25 Aneks ……….27

Poziom i struktura oszczędności gospodarstw domowych w Polsce w latach 2011-2016

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp……….4 Rozdział I Ogólna sytuacja gospodarstw domowych w latach 2011-2016 1.1. Poziom dochodów w Polsce ……….6 1.2. Analiza zmian sytuacji zawodowej Polaków ……….11 1.3. Bezrobocie i jego efekt ……….12 1.4. Dane statystyczne o sytuacji ekonomicznej rodzin………. 16 Rozdział II Styl życia i jego wpływ na sytuację ekonomiczną Polaków 2.1. Styl życia w II dekadzie XXI wieku………. 19 2.2. Konsumpcja i jej model w Polsce ……….28 2.3. Zadłużenie i wykluczenie finansowe ……….31 2.4. Znaczenie pomocy socjalnej i programu 500+……….32 Rozdział III Oszczędności Gospodarstw Domowych w Polsce 3.1. Gospodarstwa posiadające oszczędności w latach 2011-2016 ……….35 3.2. Zmiana wysokości oszczędności Polaków w latach…

Poziom czestotliwosci wystepowania zachowan agresywnych i prospolecznych uczniów szkoly podstawowej na podstawie opinii nauczycieli

Przez administrator
20 października 2020 0

Wstep………..3 Rozdzial 1 Agresja i agresywnosc jako cechy zachowan spolecznych 1.1.Wybrane teorie agresji………..4 1.2.Pojecie agresji i jej rodzaje………..8 1.2.1.Bullying i cyberbullying jako rodzaje agresji rówiesniczej………..12 1.3.Grupa rówiesnicza jako zródlo i obszar manifestowania zachowan agresywnych………..20 Rozdzial 2 Dzialania profilaktyczne na rzecz przeciwdzialania formom agresji i agresywnosci 2.1.Zakres programów wychowawczych szkól w zakresie profilaktyki zachowan agresywnych………..23 2.2.Zakres wspólpracy nauczycieli z rodzicami………..27 2.3.Wyniki badan prowadzonych nad zachowaniami agresywnymi w szkolach gimnazjalnych………..28 Rozdzial 3 Metodologia badan wlasnych 3.1.Cel i przedmiot badan………..31 3.2.Problematyka badawcza………..32 3.3.Hipoteza badawcza………..34 3.4.Zmienne i wskazniki………..36 3.5.Wybrane metody i techniki badan pedagogicznych………..39 3.6.Charakterystyka terenu badan oraz badanej grupy………..43 Rozdzial 4 Prezentacja wyników…

Wpływ placebo na poziom inteligencji

Przez administrator
10 lutego 2020 0

1. Wprowadzenie 1.1 Placebo 1.2 Mechanizmy działania placebo 1.3 Przekaz subliminalny jako placebo 1.4 Wpływ placebo na procesy poznawcze 1.5 Inteligencja i jej poznawcze komponenty 1.6 Treningi poznawcze 1.7 Testy inteligencji 1.8 Czym jest iloraz inteligencji? 2. Cel pracy 2.1.Pytanie badawcze 2.2.Hipoteza 3. Metoda 3.1.Osoby badane 3.2.Narzędzia 3.3.Procedura Wyniki Dyskusja wyników Literatura cytowana

Poziom osiągnięć szkolnych uczniów III klasy szkoły podstawowej z zakresu edukacji polonistycznej

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp………..1 Rozdział I Edukacja polonistyczna na etapie edukacji wczesnoszkolnej w świetle literatury przedmiotu………… 3 1.1. Charakterystyka edukacji wczesnoszkolnej ………..3 1.2. Cele edukacji polonistycznej ………..8 1.3. Treści kształcenia……….. 10 1.4. Metody oraz formy kształcenia umiejętności językowych……….. 14 Rozdział II Efektywność procesu kształcenia w świetle literatury przedmiotu 2.1. Pojęcie efektywności kształcenia……….. 30 2.2. Pomiar efektywności kształcenia ………..35 2.3. Efektywność kształcenia edukacji polonistycznej- wyniki dotychczasowych badań……….. 43 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cele badań………..56 3.2. Problematyka badań własnych……….. 57 3.3. Zmienne i wskaźniki ………..59 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 62 3.5. Teren badań ………..71 Rozdział IV Analiza wyników własnych…

Wpływ aktywności fizycznej na poziom stresu

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp………… 4 Rozdział I Problematyka i przyczyny stresu 1.1 Problematyka stresu w literaturze…………. 6 1.1.1. Koncepcje stresu w literaturze………… 6 1.1.2. Definicja stresu………… 7 1.2. Źródła i przyczyny stresu…………. 11 1.2.1. Charakterystyka źródeł stresu…………. 13 1.2.2. Fizyczne źródła stresu…………. 14 1.2.3. Chronobiologiczne źródła stresu…………. 15 1.2.4. Psychologiczne źródła stresu…………. 16 1.3. Następstwa stresu…………. 16 1.4. Formy reagowania na stres…………. 20 1.5. Sposoby radzenia sobie ze stresem…………. 22 Rozdział II Rekreacja ruchowa-czym jest- motywy aktywności rekreacyjno – turystycznej 2.1. Istota rekreacji ruchowej…………. 24 2.2. Formy rekreacji ruchowej…………. 25 2.3. Wpływ rekreacji ruchowej na zachowania osób starszych -rekreacja ruchowa osób dorosłych…………. 31…

Poziom i struktura agresji u uczniów szkół ponadpodstawowych

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp………2 Rozdział 1 Teoretyczne podstawy badań 1.1. Sposoby definiowania agresji ………5 1.2. Rodzaje agresji……… 6 1.3. Teorie agresji……… 9 1.4. Uwarunkowania agresji……… 11 1.5. Przegląd badań nad agresją młodzieży……… 13 Rozdział 2 Założenia metodologiczne badań własnych 2.1. Problem pracy i hipotezy badawcze ………16 2.2. Opis zastosowanego narzędzia badawczego ………17 2.3. Procedura badań i charakterystyka osób badanych……… 18 Rozdział 3 Charakterystyka zachowań agresywnych uczniów szkół ponadpodstawowych 3.1. Płeć i miejsce zamieszkania ………25 3.2. Klasa i rodzaj placówki oświatowej……… 26 3.3. Uwarunkowania rodzinne ………27 3.4. Sposób spędzania czasu wolnego……… 31 Rozdział 4 Dyskusja wyników i podsumowanie 4.1. Dyskusja wyników……… 35 4.2. Podsumowanie…

Poziom wiedzy uczniów szkoły gimnazjalnej na temat zachowań zdrowotnych

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp…………2 Rozdział 1 Zdrowie jako wartość życiu człowieka 1.1. Definicje zdrowia, modele i wymiary zdrowia…………4 1.2. Czynniki warunkujące zdrowie według koncepcji Lalonde…………11 1.3. Styl życia jako główny czynnik warunkujący zdrowie 14 1.4. Zachowania zdrowotne i ich podstawowe elementy…………17 1.5. Przejawy zachowań antyzdrowotnych…………23 Rozdział 2 Edukacja zdrowotna w procesie wychowania 2.1. Edukacja zdrowotna – geneza, pojęcia, definicje…………26 2.2. Obszary edukacji zdrowotnej…………30 2.3. Edukacja zdrowotna i jej znaczenie w środowisku szkolnym…………34 2.4. Rola nauczyciela i rodziny w kształtowaniu postawy prozdrowotnej…………38 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań…………44 3.2. Problemy i hipotezy badawcze…………47 3.3. Metody, narzędzia i techniki badawcze…………50 3.4.…

Poziom zainteresowań wychowaniem fizycznym i sportem żołnierzy zawodowych

Przez administrator
7 marca 2019 0

Wstęp…………4 Rozdział I Zainteresowanie sferą wychowania fizycznego a życie człowieka…………7 1.1 Wpływ zainteresowań wychowaniem fizycznym a sprawność człowieka 1.2 Zainteresowania w życiu człowieka 1.3 Znaczenie aktywności człowieka w kul turze fizycznej Rozdział II Wychowanie fizyczne w wojsku…………19 2.1 Wychowawcza rola kultury fizycznej 2.2 Wychowanie fizyczne w siłach zbrojnych RP 2.3 Wychowanie fizyczne w innych armiach Rozdział III Metodologia i organizacja badań…………52 3.1 Ustalenia metodologiczne badań 3.2 Kwestionariusz do badań zainteresowań 3.3 Charakterystyka badanej grupy Rozdział IV Wynik badań i analiza zebranego materiału …………69 4.1 Zainteresowania aktywnością fizyczną w wieku szkolnym i szkole wojskowej 4.2 Udział w zawodach sportowych oraz zainteresowanie…

Poziom rozwoju fizycznego oraz sprawności motorycznej u dziewcząt w wieku szkolnym o zróżnicowanym poziomie aktywności ruchowej

Przez administrator
7 marca 2019 0

I. Wstęp II. Materiał i metoda badań 2.1. Materiał badań 2.2. Metody badań 2.2.1. Pomiary biometryczne 2.2.2. Test sprawności fizycznej – „Eurofit” 2.3. Charakterystyka środowiska 2.4. Sposób opracowania materiału III. Wyniki badań i ich analiza 3.1. Charakterystyka rozwoju fizycznego badanych dziewcząt 3.2. Charakterystyka rozwoju sprawności fizycznej 3.2.1. Poziom rozwoju wybranych zdolności motorycznych o charakterze szybkościowo – zwinnościowych i gibkości 3.2.2. Poziom rozwoju wybranych zdolności motorycznych o charakterze siłowym IV. Podsumowanie wyników i wnioski V. Piśmiennictwo

Poziom cech somatycznych i zdolności motorycznych u siatkarek i siatkarzy w wieku 13-14 lat.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………. 4 Rozdział 1. Dynamika rozwoju poszczególnych zdolności motorycznych młodzieży w wieku szkolnym…………. 6 Rozdział 2. Charakterystyka zdolności motorycznych oraz ich znaczenie w piłce siatkowej ………….11 Rozdział 3. Dobór i kwalifikacja do piłki siatkowej…………. 23 Rozdział 4. Cele i zadania pracy ………….27 Rozdział 5. Materiał, metody i narzędzia badawcze 5.1. Materiał badawczy ………….28 5.2. Metody badań i narzędzia badawcze…………. 31 Rozdział 6. Wyniki badań 6.1. Charakterystyka zmian cech somatycznych ………….40 6.2. Charakterystyka zmian zdolności koordynacyjnych ………….47 6.3. Charakterystyka zmian zdolności kondycyjnych ………….50 Wnioski ………….65 Podsumowanie ………….67 Piśmiennictwo ………….68

Kryzys w wartościowaniu a poziom agresji u młodzieży.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……… 4 Rozdział I. Dorastanie w życiu człowieka jako okres kształtowania się postaw moralnych ………….7 Rozdział II. Prawidłowości rozwoju moralnego dzieci i młodzieży 2.1. Teorie rozwoju moralnego człowieka ………….12 2.2. Anomia według Durkheima i Mertona…………. 17 Rozdział III. Specyfika zachowań agresywnych wsród dzieci i młodzieży 3.1. Definicja i formy agresji…………. 25 3.2. Teorie agresji ………….27 Rozdział IV. Wpływ kryzysu w wartościowaniu na zachowania agresywne dzieci i młodzieży………….31 Rozdział V. Zagadnienia metodologiczne badań własnych 5.1. Przedmiot i cel badań ………….33 5.2. Problemy i hipotezy badawcze ………….34 5.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………….35 5.4. Teren i organizacje badań ………….36 5.5. Charakterystyka…

Poziom przystosowania emocjonalno-społecznego dzieci jedynych a dzieci z rodzin wielodzietnych.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wprowadzenie Rozdział I. Przystosowanie i rozwój emocjonalno-społeczny dzieci w wieku przedszkolnym 1.1. Pojęcie 'przystosowania’ w ujęciu: społecznym, psychologicznym i socjologicznym 1.2. Czynniki warunkujące przystosowanie społeczne 1.3. Dziecko przystosowane społecznie – psychologiczna analiza pojęcia 1.4. Rozwój społeczny i emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym 1.5. Trudności i opóźnienia w rozwoju emocjonalno-społecznym dziecka Rozdział II. Problematyka jedynactwa i wielodzietności w literaturze psychologicznej 2.1. Pojęcie jedynactwa i wielodzietności 2.2. Rodzina wielodzietna i rodzina z dzieckiem jedynym 2.3. Oddział przedszkolny jako mała grupa społeczna, charakterystyka mechanizmów psychologiczno-społecznych 2.4. Przystosowanie dzieci jedynych i z rodzin wielodzietnych do grupy przedszkolnej Rozdział III. Metodologia badań własnych 3.1. Cel,…

Wpływ czasu wystąpienia zmian biologicznych w okresie dorastania, stylu przywiązania oraz siły ja cielesnego na poziom depresyjności młodych kobiet

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie …………3 Wprowadzenie …………4 1. Dojrzewanie płciowe…………5 1.1. Faza przedpokwitaniowa………… 6 1.2. Rola hormonów w okresie pokwitania …………7 1.3. Zmiany somatyczne………… 8 1.4. Rozwój fizyczny dziewcząt………… 9 1.5. Dymorfizm płciowy w okresie dojrzewania………… 10 1.6. Przedwczesne i opóźnione dojrzewanie płciowe…………11 1.6.1. Czynniki wpływające na opóźnienie bądź przyspieszenie dojrzewania………… 13 1.7. Konsekwencje wczesnego dojrzewania …………14 2. Body Image 2.1. Definicja …………15 2.2. Kształtowanie negatywnego obrazu ciała – czynniki proksymalne i dystalne………… 17 2.3. Psyche i soma …………18 3. Depresja wieku młodzieńczego 3.1. Epidemiologia………… 20 3.2. Depresja jako kontinuum …………22 3.3. Podatność biologiczna …………23 3.4. Podatność poznawcza …………24 3.5. Podatność społeczno-emocjonalna …………26…

Poziom satysfakcji zawodowej pielęgniarek na przykładzie oddziału chirurgicznego i odddziału internistycznego.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………5 Rozdział I Teoretyczny wymiar satysfakcji zawodowej 1.1. Istota satysfakcji zawodowej ………7 1.2. Czynniki determinujące satysfakcję zawodową ………8 Rozdział II Jakość opieki pielęgniarskiej i funkcje zawodowe pielęgniarki 2.1. Jakość opieki pielęgniarskiej ………17 2.1.1. Pojęcie jakości w pielęgniarstwie ………17 2.1.2. Kryteria oceny jakości opieki pielęgniarskiej ………21 2.1.3. Standardy w zapewnianiu jakości opieki ………23 2.2. Fnkcje zawodowe pielęgnarek ………28 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ………33 3.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze ………34 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………39 3.4. Teren i organizacja badań ………44 Rozdział IV Saatysfakcja zawodowa pielęgniarek w świetle wynikó badań własnych 4.1.…

Poziom rozwoju emocjonalnego dziecka sześcioletniego a dojrzałość szkolna.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp……….6 Rozdział I Problematyka w świetle literatury ……….7 1.1. Uzgodnienia terminologiczne. Wyjaśnienie pojęcia 'dojrzałości szkolnej’ Sfery dojrzałości szkolnej Metody badań 1.2. Rozwój emocjonalno – społeczny Sfera emocjonalno – społeczna w wieku przedszkolnym Rozwój emocjonalno – społeczny dziecka sześcioletniego Znaczenie prawidłowego rozwoju emocjonalno – społecznego 1.3 Niepowodzenia szkolne Rodzaje i przyczyny niepowodzeń Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym Rozdział II Koncepcja metodologiczna własnych badań……….23 2.1 Przedmiot i cel badań. 2.2 Problemy badawcze i hipotezy robocze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Organizacja i przebieg badań 2.5 Charakterystyka terenu badań i badanej próby Rozdział III Poziom rozwoju emocjonalnego dziecka sześcioletniego a dojrzałość szkolna –…

Poziom aktywności dziecka 5- letniego w sferze poznawczej i psychomotorycznej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………3 Rozdział 1. Problematyka badań w świetle literatury 1.1. Pojęcie diagnozy ………5 1.2. Aktywność dzieci i różne jej rodzaje……… 13 1.3. Zabawa jako główne źródło aktywności dzieci……… 22 1.4. Rozwój dzieci 5- letnich ………31 Rozdział 2. Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot badań 48 2.2. Cel badań i problematyka badawcza……… 48 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze……… 49 2.4. Organizacja i przebieg badań ………52 Rozdział 3. Analiza wyników badań własnych 3.1. Kompetencje psychomotoryczne dziecka 5- letniego……… 54 3.2. Relacje dziecka 5- letniego z rówieśnikami ………73 3.3. Zakres umiejętności dziecka 5-letniego podczas codziennych zajęć prowadzonych z całą grupą 3.4. Analiza wyników…

Poziom umiejętności czytania uczniów klas I-III szkoły podstawowej i jego uwarunkowania.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 1 Rozdział 1 Przegląd zagadnienia w świetle literatury przedmiotu 1.1. Wyjaśnienie podstawowych pojęć: czytanie, środowisko szkolne, środowisko rodzinne 1.2. Fizjologiczne i psychologiczne podłoże nauki czytania………… 12 1.3. Charakterystyka wybranych metod nauki czytani………… 16 1.4. Środowiskowe uwarunkowania umiejętności czytania…………. 21 1.5. Charakterystyka wybranych programów nauczania pod względem rozwijania umiejętności czytania uczniów………28 Rozdział 2 Metodologia i organizacja badań własnych 2.1. Cel badań i problemy badawcze………… 33 2.2. Hipotezy robocze i zmienne ………… 34 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 35 2.4. Teren badań i charakterystyka badanych osób………… 39 Rozdział 3 Analiza wyników badań 3.1. Charakterystyka badanej populacji………… 41 3.2. Poziom umiejętności…

Poziom twórczości a wybór zawodu gimnazjalistów.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Teoretyczny aspekt problematyki badawczej 1.Pojęcie twórczości i aktywności twórczej 2.Wartość twórczości 3.Osobowość twórcza i czynniki na nią wpływające Rozdział II Metodologiczne podstawy badań własnych 1.Założenia i cel badań 2.Problemy i hipotezy badawcze 3.Techniki badań 3.1.Kwestionariusz preferencji zawodowych. 3.2.Metryczka narzędzia badawczego KANH 4.Charakterystyka grupy badawczej Rozdział III Poziom twórczości a wybór zawodów przez gimnazjalistów w świetle wyników badań własnych 1.Nonkonformizm a wybór zawodu przez gimnazjalistów 2.Zachowania heurystyczne a wybór zawodu przez gimnazjalistów 3.Ogólny poziom zachowań twórczych – nonkonformistycznych i heurystycznych a wybór zawodu przez gimnazjalistów Zakończenie Bibliografia Aneks

Poziom bezrobocia i jego wpływ na rozwój miasta na przykładzie Poznania

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I Wpływ bezrobiocia na rozwój miasta. 1.1 Pojęcie bezrobocia w literaturze przedmiotu 1.2 Bezrobocie, jako niepożądane zjawisko w rozwoju miasta. 1.3 Wpływ bezrobocia na rozwój gminy 1.4 Wpływ bezrobocia na stabilizację gospodarczą Rozdział II Metodologia badań 2.1 Przedmiot badań. 2.2 Hipoteza 2.3 Charakterystyka grupy badawczej Rozdział III Analiza bezrobocia na przykładzie miasta. Zakończenie Literatura.

Poziom zachowań prospołecznych dzieci w klasie I szkoły podstawowej ogólnodostępnej wobec inności i ich uwarunkowania

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Uspołecznienie dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 1.1. Rozwój społeczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 1.2.Zachowania prospołeczne- definicja. 1.3.Przejawy zachowań prospołecznych wobec inności. Rozdział II Inność w ujęciu kulturowym. 2.1.Niepełnosprawność- definicja, geneza, istota i rodzaje. 2.1 Postawy wobec niepełnosprawności. 2.2 Niepełnosprawność jako inność. 2.3 Inność w aspekcie kulturowym. Rozdział III Metodologia badań własnych. 3.1 Cel i przedmiot badań. 3.2 Problemy i hipotezy badawcze. 3.3 Teren i organizacja badań. 3.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze. 3.5 Charakterystyka badanych osób. Rozdział IV Analiza badań własnych. Wnioski Zakończenie Bibliografia Załącznik-kwestionariusz ankiety.

Poziom kształcenia a zapotrzebowanie na rynku pracy

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 2 Rozdział I Problem bezrobocia na poziomie samorządu powiatowego. 1.1. Pojęcie bezrobocia………. 3 1.2. Rodzaje bezrobocia………. 5 1.3. Przyczyny bezrobocia………. 7 1.4. Wpływ bezrobocia na funkcjonowanie powiatu………. 10 1.5. Sposoby walki z bezrobociem na szczeblu powiatu ……….13 Rozdział II Narzędzia i sposoby przeciwdziałania bezrobociu 2.1. Przyczyny i skutki bezrobocia w Polsce i Unii Europejskiej ……….20 2.2. Aktywizacja zawodowa bezrobotnych………. 24 2.2.1. Stypendium szkoleniowe………. 25 2.2.2.Stypendium za naukę………. 25 2.2.3. Staże u pracodawców………. 26 2.2.4. Szkolenia ……….28 2.2.5. Kursy przyuczenia do zawodu………. 29 2.3.Pasywne metody walki z bezrobociem ………..30 2.3.1. Zasiłki dla bezrobotnych ……….30 2.3.2. Zasiłki i świadczenia przedemerytalne………. 32…