Tag: spędzania

Miejsce komputera w formach spędzania czasu wolnego przez uczniów miejskich szkół gimnazjalnych

Przez administrator
24 marca 2022 0

Wstęp………5 Rozdział I Czas wolny w literaturze przedmiotu badań 1.1 Pojęcie czasu wolnego ………7 1.2 Z historii problematyki czasu wolnego ………10 1.3 Funkcje czasu wolnego……… 13 1.4 Główne formy spędzania czasu wolnego……… 15 1.4.1 Turystyka ………16 1.4.2 Sport……… 16 1.4.3 Środki masowego przekazu ………17 1.4.4 Teatry i filharmonie, wystawy i muzea ………19 1.4.5 Samokształcenie……… 20 1.4.6 Majsterkowanie i amatorstwo techniczne ………20 1.4.7 Kolekcjonerstwo……… 21 1.4.8 Aktywność społeczna ………21 1.5 Główne czynniki determinujące sposób spędzania czasu wolnego……… 22 1.6 Działania podejmowane przez rodziców, szkołę i instytucje wspomagające w zakresie organizacji spędzania czasu wolnego……… 23 1.7 Stan badań nad czasem wolnym……… 25…

Formy spędzania czasu wolnego wśród studentów pedagogiki

Przez administrator
16 listopada 2021 0

Wstęp…………3 Rozdział I Zagadnienia teoretyczne dotyczące czasu wolnego 1.1. Pojęcie czasu wolnego………… 5 1.2. Sposoby spędzania czasu wolnego………… 7 1.3. Funkcje czasu wolnego …………18 Rozdział II Studiowanie jako okres w życiu człowieka 1.1. Studia jako nauka osób dorosłych …………23 2.2. Rodzaje uczelni i ich znaczenie dla rynku pracy………… 26 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań 3.1. Przedmiot i cel badań …………31 3.2. Problemy badawcze………… 32 3.3. Metody, techniki, narzędzia badawcze………… 33 3.4. Materiał – uczestnicy badań …………37 Rozdział IV Prezentacja uzyskanych wyników z badań 4.1. Miejsca spędzania czasu wolnego………… 43 4.2. Ilość czasu wolnego………… 48 4.3. Formy spędzania wolnego czasu………… 49…

Przestępstwo rozbojuFormy spędzania czasu wolnego młodzieży

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział I Problem czasu wolnego a środowisko lokalne 1.1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego……….5 1.2. Formy spędzania czasu wolnego przez młodzież……….8 1.3. Czynniki warunkujące ilość czasu wolnego młodzieży……….12 1.4. Problem czasu wolnego w środowisku lokalnym……….14 1.4.1. Pojęcie środowiska lokalnego……….14 1.4.2. Środowisko jako czynnik wpływający na organizację czasu wolnego młodzieży……….15 Rozdział II Metodologia badań 2.1. Przedmiot i cel badań……….20 2.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….23 2.3. Organizacja i przebieg badań……….27 2.4. Charakterystyka badanego środowiska i badanej grupy……….29 Rozdział III Wyniki badań własnych 3.1. Analiza uzyskanych wyników……….33 3.1.1. Czas wolny młodzieży……….33 3.1.2. Formy spędzania czasu wolnego młodzieży oraz rodzaje aktywności w…

Formy spędzania czasu wolnego przez młodzież.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział I Funkcjonowanie psychofizyczne młodzieży dorastającej……….5 1.1. Miejsce i rola adolescencji w przebiegu życia ludzkiego 1.2. Fazy okresu adolescencji 1.3. Charakterystyka poszczególnych sfer rozwoju młodzieży dorastającej 1.3.1. Rozwój fizyczny 1.3.2. Rozwój psychiczny 1.3.3. Osobowość i rozwój społeczny Rozdział II Pojęcie czasu wolnego……….24 2.1. Definicja czasu wolnego 2.2. Sposoby spędzania czasu wolnego przez młodzież dorastającą Rozdział III Turystyka (wycieczka) jako forma spędzania czasu wolnego dzieci i młodzieży……….34 3.1. Cele turystyki i krajoznawstwa 3.2. Wychowawcze funkcje turystyki 3.2.1. Eufunkcje turystyki wobec młodzieży i dzieci 3.2.2. Funkcja negatywna (dysfunkcja) turystyki 3.3. Wycieczki we współczesnej szkole i jej programie Rozdział IV Metodologia badań…

Formy spedzania czasu wolnego w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……..2 Rozdział I Czas wolny wartością w życiu człowieka 1.1. Czas wolny – zrozumienie, próba zdefiniowania ……..4 1.2. Funkcje czasu wolnego w życiu człowieka ……..8 1.3. Sposoby spędzania czasu wolnego i ich wpływ na jednostkę ……..12 1.4. Potrzeba zapełnienia czasu wolnego u człowieka ……..21 1.5. Czas wolny, a rodzina ……..22 Rozdział II Miasto Wągrowiec 2.1. Miejski Dom Kultury ……..34 2.2. Ośrodek Sportu i Rekreacji ……..37 2.3. Aqua Park XYZ ……..39 2.4.Wielspin ……..41 2.5. Baza hotelowa i gastronomiczna ……..42 Rozdział III Metodologiczne podstawy pracy 3.1. Cel pracy ……..46 3.2. Problem i pytania badawcze ……..46 3.3. Metodyka i technika badań ……..48…

Formy spędzania czasu wolnego uczniów klas nauczania początkowego.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1. Tematyka czasu wolnego w świetle literatury 1.1 Pojęcie i funkcje czasu wolnego………9 1.2 Formy czasu wolnego………21 1.3 Wykorzystanie różnorodnych form spędzania czasu wolnego w procesie wychowawczo – dydaktycznym………26 Rozdział 2. Funkcje nauczyciela wobec czasu wolnego uczniów 2.1 Nauczyciel a wyzwania współczesnej edukacji………35 2.2 Funkcje konieczne i pożądane wobec czasu wolnego uczniów………38 2.3 Samoocena nauczyciela i jej wpływ na pełnione funkcje………45 2.4 Ocena opisowa jako dodatkowe wyzwanie dla nauczyciela klas początkowych………51 2.5 Nauczyciel wobec zadania własnego rozwoju zawodowego w zakresie czasu wolnego………54 Rozdział 3. Metodologia badań własnych 3.1 Cele – założenia………60 3.2 Problemy – pytania badawcze………61 3.3 Metody,…

Sposoby spędzania czasu wolnego młodzieży zamieszkującej tereny wiejskie.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I. Zagadnienie czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu 1.1Pojęcie czasu wolnego i jego funkcje 1.2 Budżet czasu wolnego 1.3 Społeczeństwo tradycyjne 1.4 Charakterystyka okresu adolescencji 1.5 Elementy wywierające wpływ na organizację czasu wolnego 1.5.1 Środowisko rodzinne 1.5.2 Środowisko szkolne 1.5.3 Środowisko lokalne 1.6 Czas wolny młodzieży wiejskiej Rozdział II. Założenia metodologiczne badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań 2.2 Problemy i hipotezy badawcze 2.2 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Charakterystyka terenu badawczego Rozdział III. Analiza i interpretacja wyników badań własnych 3.1 Charakterystyka badanej populacji 3.2 Ilość czasu wolnego dzieci i młodzieży zamieszkującej tereny wiejskie 3.3 Zaangażowanie rodziców…

Taniec jako alternatywa spędzania czasu wolnego przez dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Dziecko w okresie przedszkolnym 1.1. Rozwój dziecka w okresie przedszkolnym 1.2. Rola czasu wolnego 1.3. Potrzeby dziecka w okresie przedszkolnym Rozdział II Rola tańca jako alternatywy czasu wolnego w okresie przedszkolnym 2.1. Taniec jako alternatywa wolnego czasu 2.2. Wpływ tańca na rozwój dziecka w okresie przedszkolnym 2.3. Wykorzystanie tańca dla organizacji czasu wolnego w przedszkolu Rozdział III Założenia metodologiczne badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań 3.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze 3.3. Zmienne i wskaźniki 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.5. Dobór próby badawczej 3.6. Przebieg i organizacja badań 3.7. Analiza badań metryczkowych Rozdział IV…

Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstep……….. 4 Rozdział I Zjawisko czasu wolnego 1.1. Pojęcie i geneza czasu wolnego………..8 1.2. Funkcje czasu wolnego………..12 1.3. Przemiany w organizacji pracy, nauki, przestrzeni społecznej i sposobach życia a czas wolny ………..14 1.4. Czynniki wpływające na organizację czasu wolnego………..17 Rozdział II Pedagogiczne wartości czasu wolnego………..25 2.1. Znaczenie czasu wolnego w rozwoju psychofizycznym dziecka………..25 2.2. Rozwój społeczny i intelektualny a czas wolny dziecka………..28 2.3. Rola rodziców w zapewnianiu i organizacji czasu wolnego dzieci. Zalety i zagrożenia………..30 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych………..34 3.1. Przedmiot i cele badań………..34 3.2. Problemy badawcze………..36 3.3. Metody, techniki i narzędzia zastosowane w badaniach………..38 3.4. Przebieg badań…

Aktywne formy spędzania wolnego czasu dzieci w wieku 10-12 lat na terenie Gminy XYZ

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział 1 Teoretyczne aspekty czasu wolnego. 1.1 Pojęcie czasu wolnego………5 1.2 Ewolucja czasu wolnego………8 1.3 Funkcje czasu wolnego………12 1.4 Czas wolny w kulturze pedagogice………16 1.5 Czas wolny w rodzinie………17 Rozdział 2 Funkcjonowanie i możliwość wykorzystania czasuwolnego 2.1. Styl życia i czas wolny w młodszym wieku szkolnym………19 2.2. Młodość – określenie, definicja………22 2.3. Wykorzystywanie czasu wolnegow młodszym wieku szkolnym………25 Rozdział 3 Założenia metodologiczne badań własnych. 3.1 Przedmiot i cel badań………29 3.2 Problemy badawcze i hipotezy robocze………32 3.3 Zmienne i wskaźniki………32 3.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze………33 3.5 Charakterystyka grupy badanej………33 Rozdział 4 Analiza wyników badań własnych. 4.1 Wyniki badania ankietowego………34…

Sposoby i możłiwości spedzania czasu wolnego przez młodzeż gimnazjalna na obszarze gimny Wisła.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 2 Rozdział 1 Czas wolny dzieci i młodzieży w świetle literatury. 1.1.Istota czasu wolnego………. 4 1.2. Rys historyczny ………. 8 1.3. Funkcje Czasu wolnego ………. 12 Rozdział 2 Małe miasto jako środowisko wychowawcze. 2.1. Co to jest małe miasto ………. 16 2.2. Specyfika socjalna i społeczno kulturowa ………. 17 Rozdział 3 Metoda badania czasu wolnego młodzieży gimnazjalnej na obszarze gminy Wisła. 3.1. Charakterystyka badań własnych ………. 19 3.3 Charakterystyka metody i technik badawczych ………. 22 3.4 Wykorzystane techniki badawcze ………. 24 3.5 Charakterystyka terenu badań ………. 27 3.6 Charakterystyka osób badanych ………. 30 Rozdział 4 Sposoby spędzania czasu…

Formy spędzania czasu wolnego dzieci wiejskich ( na przykładzie uczniów klas IV- V publicznej szkoły podstawowej XYZ.)

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 5 Rozdział 1. Czas wolny w literaturze przedmiotu. 1.1. Pojęcie czasu wolnego………… 7 1.2. Aspekty czasu wolnego………… 10 1.3. Funkcje czasu wolnego………… 15 Rozdział 2. Rola środowisk wychowawczych w procesie wychowania w czasie wolnym. 2.1. Rola rodziny w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym………… 20 2.2. Rola szkoły w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym………… 26 2.3. Środowisko lokalne i jego znaczenie wychowawcze………… 30 Rozdział 3. Metodologiczne podstawy badań. 3.1. Uzasadnienie wyboru tematu………… 34 3.2. Przedmiot i cel badań………… 35 3.3. Problemy badawcze i hipotezy………… 36 3.4. Metody, techniki i narzędzia badań………… 37 3.5. Charakterystyka terenu badań……………

Sposoby spędzania czasu wolnego przez osoby w starszym wieku.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Starość w literaturze przedmiotu badań 1.1 Definicja i koncepcje starości 1.2 Proces starzenia się ludzi 1.3 Potrzeby i problemy ludzi starszych 1.4. Udział w życiu społeczno-kulturalnym 1.5. Aktywność fizyczna Rozdział II Istota czasu wolnego 2.1. Ustalenia terminologiczne w definiowaniu czasu wolnego 2.2. Funkcje czasu wolnego 2.3. Formy czasu wolnego seniorów 2.4. Badania nad czasem wolnym seniorów Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Cele i przedmiot badań 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Zmienne i wskaźniki 3.4. Metody , techniki i narzędzia badawcze 3.5. Charakterystyka terenu badań i badanej próby Rozdział IV Analiza badań własnych 4.1. Sposoby…

Sposoby spędzania czasu wolnego przez uczniów trzeciej klasy szkoły podstawowej i ich uwarunkowania

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………3 Rozdział 1. Problematyka czasu wolnego w świetle literatury pedagogiczno – psychologicznej 1.1. Pojęcie czasu wolnego ………5 1.2. Funkcje czasu wolnego ………10 1.3. Aspekty czasu wolnego ………13 1.4. Rola rodziców w sposobach spędzania czasu wolnego przez dzieci……… 17 1.5. Udział szkoły i nauczyciela w sposobach spędzania czasu wolnego przez dzieci ………21 1.6. Oddziaływanie środowiska rówieśniczego i instytucji wychowawczych na wykorzystanie czasu wolnego przez uczniów……… 27 Rozdział 2. Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot, cele i problematyka badawcza………. 32 2.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze……… 35 2.3. Charakterystyka badanej grupy ………39 2.4. Organizacja i przebieg badań……… 42 Rozdział 3. Formy wykorzystywania…

Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci w młodszym wieku szkolnym na wsi i w mieście”

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział 1 Czas wolny dzieci w literaturze przedmiotu 1.1 Pojęcie i funkcje wolnego czasu 1.2 Formy spędzania wolnego czasu 1.3 Rola rodziny w organizacji czasu wolnego dziecka. 1.4 Rola szkoły w organizacji czasu wolnego dziecka 1.5 Organizacja czasu wolnego przez instytucje społeczne. 1.6 Zainteresowania dzieci – znaczenie organizacji czasu wolnego dzieci dla ich rozwoju Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1 Przedmiot i cele badań 2.2 Problemy i hipoteza badawcza 2.3 Zmienne i ich wskaźniki 2.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze. 2.5 Organizacja i przebieg badań Rozdział 3 Formy spędzania czasu wolnego przez dzieci na terenie wsi Dobieszowice oraz…

Sposoby spędzania czasu wolnego przez uczniów klasy III szkoły podstawowej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..3 Rozdział I Przegląd zagadnienia w świetle literatury przedmiotu 1.1 Wyjaśnienie podstawowych pojęć: czas wolny,rodzina,szkoła, grupa rówieśnicza ………..5 1.2 Istota i funkcje czasu wolnego……….. 30 1.3 Wpływ środowiska rodzinnego na spędzanie czasu wolnego przez uczniów w młodszym wieku szkolnym……….. 37 1.4 Wpływ środowiska szkolnego na spędzanie czasu wolnego przez uczniów w młodszym wieku szkolnym……….. 40 1.5 Wpływ grupy rówieśniczej na sposoby spędzania czasu wolnego przez uczniów w młodszym wieku szkolnym……….. 47 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań ………..54 2.2 Problemy główne i hipotezy robocze ………..55 2.3 Zmienne i ich wskaźniki ………..60 2.4 Metody, techniki i narzędzia…

Rola rodziny w kształtowaniu wzorów spędzania czasu wolnego

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……………4 Rozdział 1 Rola rodziny w kształtowaniu wzorów spędzania czasu wolnego w świetle literatury naukowej 1.1 Problematyka czasu wolnego ……………7 1.1.1 Pojęcie czasu wolnego…………… 7 1.1.2 Budżet czasu ……………11 1.1.3 Funkcje czasu wolnego ……………13 1.1.4 Formy spędzania czasu wolnego ……………16 1.2 Rodzina jako instytucja organizująca czas wolny ……………21 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1 Przedmiot i cele badań…………… 32 2.2 Problemy badawcze, hipotezy, zmienne ……………34 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze…………… 35 2.4 Organizacja i przebieg badań ……………38 2.5 Charakterystyka badanej grupy ……………40 Rozdział 3 Rola rodziny w kształtowaniu wzorów spędzania czasu wolnego w świetle badań własnych 3.1 Jak dzieci…

Wydatki na kulturę fizyczną a formy spędzania czasu wolnego przez mieszkańców gminy XXX

Przez administrator
20 listopada 2017 Wyłączono

Wstęp………7 Rozdział 1 Problematyka badawcza w świetle literatury 1.1. Kultura fizyczna i jej rola w funkcjonowaniu współczesnego człowieka ………9 1.2. Uwarunkowania zagospodarowania czasu wolnego ………12 1.3. Przegląd badań 15 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1. Cel badań i pytania badawcze……… 19 2.2. Metody badań ………19 2.3. Materiał badań ………19 2.4. Teren i organizacja badań……… 22 Rozdział 3 Analiza wyników badań 3.1. Czas wolny i jego zagospodarowanie przez mieszkańców gminy………24 3.2. Wydatki na kulturę fizyczną mieszkańców gminy ………37 Zakończenie ………41 Bibliografia ………43 Spis wykresów……… 45 Aneks ………47

Wartość kultury fizycznej jako formy spędzania czasu wolnego

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp………..5 Rozdział I. Zagadnienie kultury fizycznej i czasu wolnego w świetle literatury podmiotu 1.1 Pojęcie kultury fizycznej……….. 6 1.2 Aktywnosc fizyczna, jako sposób wykorzystania czasu wolnego ………..15 1.3 Czas wolny- pojęcia, definicje………… 21 1.4 Wpływ czasu wolnego na aktywnosc fizyczna ………..26 Rozdział II. Zalozenia metodologiczne badan wlasnych 2.1 Uzasadnienie wyboru tematu ……….. 32 2.2 Cel i przedmiot badan ………..32 2.3 Problemy i hipotezy badawcze……….. 33 2.4 Metody, techniki i narzedzia badawcze……….. 35 2.5 Charakterystyka terenu badawczego ………..37 Rozdział III. Analiza i interpretacja wyników badan wlasnych 3.1 Charakterystyka badanej populacji ………..41 3.2 Wyniki badan wlasnych ………..44 3.3 Podsumowanie i weryfikacja hipotez………..…