Tag: wolnego

Sposoby i możłiwości spedzania czasu wolnego przez młodzeż gimnazjalna na obszarze gimny Wisła.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 2 Rozdział 1 Czas wolny dzieci i młodzieży w świetle literatury. 1.1.Istota czasu wolnego………. 4 1.2. Rys historyczny ………. 8 1.3. Funkcje Czasu wolnego ………. 12 Rozdział 2 Małe miasto jako środowisko wychowawcze. 2.1. Co to jest małe miasto ………. 16 2.2. Specyfika socjalna i społeczno kulturowa ………. 17 Rozdział 3 Metoda badania czasu wolnego młodzieży gimnazjalnej na obszarze gminy Wisła. 3.1. Charakterystyka badań własnych ………. 19 3.3 Charakterystyka metody i technik badawczych ………. 22 3.4 Wykorzystane techniki badawcze ………. 24 3.5 Charakterystyka terenu badań ………. 27 3.6 Charakterystyka osób badanych ………. 30 Rozdział 4 Sposoby spędzania czasu…

Formy spędzania czasu wolnego dzieci wiejskich ( na przykładzie uczniów klas IV- V publicznej szkoły podstawowej XYZ.)

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 5 Rozdział 1. Czas wolny w literaturze przedmiotu. 1.1. Pojęcie czasu wolnego………… 7 1.2. Aspekty czasu wolnego………… 10 1.3. Funkcje czasu wolnego………… 15 Rozdział 2. Rola środowisk wychowawczych w procesie wychowania w czasie wolnym. 2.1. Rola rodziny w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym………… 20 2.2. Rola szkoły w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym………… 26 2.3. Środowisko lokalne i jego znaczenie wychowawcze………… 30 Rozdział 3. Metodologiczne podstawy badań. 3.1. Uzasadnienie wyboru tematu………… 34 3.2. Przedmiot i cel badań………… 35 3.3. Problemy badawcze i hipotezy………… 36 3.4. Metody, techniki i narzędzia badań………… 37 3.5. Charakterystyka terenu badań……………

Organizacja czasu wolnego wśród dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Organizacja czasu wolnego dziecka w świetle literatury przedmiotu badań 1.1. Pojęcie i funkcje wychowawcze czasu wolnego dziecka 1.2. Czynniki wpływające na ilość i jakość wykorzystywania czasu wolnego 1.3. Rekreacja ruchowa jako forma spędzania wolnego czasu Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cele badań 2.2. Problemy i hipotezy robocze 2.3. Metody, techniki i narzędzia badań Rozdział III Sposoby spędzania wolnego czasu przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym – analiza wyników badań własnych 3.1. Czas wolny u dzieci w wieku wczesnoszkolnym 2.2. Sposoby spędzania wolnego czasu przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym 3.3. Spędzanie czasu wolnego przez dzieci w…

Sposoby spędzania czasu wolnego przez osoby w starszym wieku.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Starość w literaturze przedmiotu badań 1.1 Definicja i koncepcje starości 1.2 Proces starzenia się ludzi 1.3 Potrzeby i problemy ludzi starszych 1.4. Udział w życiu społeczno-kulturalnym 1.5. Aktywność fizyczna Rozdział II Istota czasu wolnego 2.1. Ustalenia terminologiczne w definiowaniu czasu wolnego 2.2. Funkcje czasu wolnego 2.3. Formy czasu wolnego seniorów 2.4. Badania nad czasem wolnym seniorów Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Cele i przedmiot badań 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Zmienne i wskaźniki 3.4. Metody , techniki i narzędzia badawcze 3.5. Charakterystyka terenu badań i badanej próby Rozdział IV Analiza badań własnych 4.1. Sposoby…

Formy zagospodarowania czasu wolnego wśród dorosłych mieszkańców wsi.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Pojęcie czasu wolnego w świetle literatury 1.1 Wybrane definicje czasu wolnego 1.2 Formy spędzania czasu wolnego 1.3 Rekreacja ruchowa jako wartościowa forma organizacji czasu wolnego Rozdział II Zjawisko czasu wolnego wśród dorosłych mieszkańców wsi ze szczególnym uwzlędnieniem rekreacji ruchowej 2.1 Społeczno-demograficzne determinanty organizacji czasu wolnego 2.2 Infrastruktura rekreacyjna na obszarach wiejskich 2.3 Dostępne formy rekreacji ruchowej 2.4 Znaczenie aktywności rekreacyjnej w życiu dorosłego mieszkańca wsi Rozdział III Analiza wyników badań własnych 3.1 Charakterystyka badanej grupy i zastosowana metoda 3.2 Analiza zgromadzonych wyników – preferencje wolno – czasowe 3.3 Wnioski Podsumowanie Bibliografia Spis tabel Spis fotografii Spis rysunków…

Współpraca szkoły z instytucjami kulturalnymi w organizacji czasu wolnego uczniów

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I Spędzanie czasu wolnego młodzieży jako problem społeczno-pedagogiczny. 1.1. Definicja pojęć 1.2. Problemy dotyczące spędzania czasu wolnego przez młodzież. 1.3. Instytucje kulturalne zajmujące się organizacją czasu wolnego młodzieży szkolnej. 1.4. Formy współpracy szkoły z instytucjami kulturalnymi w organizacji czas wolnego uczniów. 1.5. Organizacja czasu wolnego uczniów w szkole. 1.6. Doświadczenie państw Unijnych w organizacji czasu wolnego młodzieży. Rozdział II Gimnazjum nr 2 im. gen. K. Pułaskiego w Makowie Mazowieckim jako placówka wychowawcza. 2.1. Ogólna charakterystyka struktury szkoły 2.2. Formy pracy wychowawczej dotyczącej rozwoju poznawczego dzieci. 2.3. Formy pracy doradczej w organizacji czasu wolnego uczniów. Rozdział III Metodyka badań…

Sposoby spędzania czasu wolnego przez uczniów trzeciej klasy szkoły podstawowej i ich uwarunkowania

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………3 Rozdział 1. Problematyka czasu wolnego w świetle literatury pedagogiczno – psychologicznej 1.1. Pojęcie czasu wolnego ………5 1.2. Funkcje czasu wolnego ………10 1.3. Aspekty czasu wolnego ………13 1.4. Rola rodziców w sposobach spędzania czasu wolnego przez dzieci……… 17 1.5. Udział szkoły i nauczyciela w sposobach spędzania czasu wolnego przez dzieci ………21 1.6. Oddziaływanie środowiska rówieśniczego i instytucji wychowawczych na wykorzystanie czasu wolnego przez uczniów……… 27 Rozdział 2. Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot, cele i problematyka badawcza………. 32 2.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze……… 35 2.3. Charakterystyka badanej grupy ………39 2.4. Organizacja i przebieg badań……… 42 Rozdział 3. Formy wykorzystywania…

Porównanie organizacji czasu wolnego dzieci mieszkających na wsi i w mieście

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Zagadnienia czasu wolnego w literaturze przedmiotu 1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego 2. Wychowanie w czasie wolnym 3. Rodzina jako organizator czasu wolnego dzieci i młodzieży 4. Rola instytucji w organizacji czasu wolnego 5. Wpływ czasu wolnego na rozwój dziecka Rozdział II Środowisko wiejskie i miejskie i jego charakterystyka 1. Wieś i miasto jako środowisko wychowawcze 2. Rodzina wiejska a rodzina miejska 3. Sytuacja społeczno-ekonomiczna młodzieży i dzieci wiejskich i miejskich 4. Rola instytucji wychowawczych na wsi i w mieście Rozdział III Metodologia badań własnych 1. Uzasadnienie wyboru tematy 2. Cel, problemy i hipotezy badawcze 3. Zmienne…

Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci w młodszym wieku szkolnym na wsi i w mieście”

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział 1 Czas wolny dzieci w literaturze przedmiotu 1.1 Pojęcie i funkcje wolnego czasu 1.2 Formy spędzania wolnego czasu 1.3 Rola rodziny w organizacji czasu wolnego dziecka. 1.4 Rola szkoły w organizacji czasu wolnego dziecka 1.5 Organizacja czasu wolnego przez instytucje społeczne. 1.6 Zainteresowania dzieci – znaczenie organizacji czasu wolnego dzieci dla ich rozwoju Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1 Przedmiot i cele badań 2.2 Problemy i hipoteza badawcza 2.3 Zmienne i ich wskaźniki 2.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze. 2.5 Organizacja i przebieg badań Rozdział 3 Formy spędzania czasu wolnego przez dzieci na terenie wsi Dobieszowice oraz…

Sposoby spędzania czasu wolnego przez uczniów klasy III szkoły podstawowej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..3 Rozdział I Przegląd zagadnienia w świetle literatury przedmiotu 1.1 Wyjaśnienie podstawowych pojęć: czas wolny,rodzina,szkoła, grupa rówieśnicza ………..5 1.2 Istota i funkcje czasu wolnego……….. 30 1.3 Wpływ środowiska rodzinnego na spędzanie czasu wolnego przez uczniów w młodszym wieku szkolnym……….. 37 1.4 Wpływ środowiska szkolnego na spędzanie czasu wolnego przez uczniów w młodszym wieku szkolnym……….. 40 1.5 Wpływ grupy rówieśniczej na sposoby spędzania czasu wolnego przez uczniów w młodszym wieku szkolnym……….. 47 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań ………..54 2.2 Problemy główne i hipotezy robocze ………..55 2.3 Zmienne i ich wskaźniki ………..60 2.4 Metody, techniki i narzędzia…

Organizacja i wykorzystywanie czasu wolnego przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział 1 Problematyka czasu wolnego w świetle literatury pedagogicznej. 1.1. Charakterystyka przedmiotu badań pedagogiki czasu wolnego. 1.1.1.Pojęcie i problematyka czasu wolnego. 1.2. Funkcje i formy spędzania czasu wolnego. 1.3.Organizacja czasu wolnego dzieci w środowisku rodzinnym. 1.4. Znaczenie czasu wolnego uczniów w wieku wczesnoszkolnym. 1.5.Współpraca szkoły z instytucjami kulturalnymi zajmującymi się organizacją czasu wolnego. Rozdział 2 Założenia metodologiczne badań. 2.1. Przedmiot i cel badań. 2.2. Problemy badawcze i hipotezy. 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze. 2.4. Teren i organizacja badań. Rozdział 3 Wykorzystywanie czasu wolnego przez dzieci w świetle wyników badań własnych. 3.1. Wpływ relacji rodzica z dzieckiem na organizację…

Rola świetlicy szkolnej w organizowaniu czasu wolnego

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp. Rozdział 1 Teoretyczno-metodyczne podstawy pracy opiekuńczo-wychowawczej w świetlicy. 1.1. Definicja, rola i funkcje świetlicy szkolnej. 1.2. Rozwój świetlic szkolnych. 1.2.1. Funkcje świetlic szkolnych. 1.2.2. Zadania świetlic szkolnych. 1.3. Wpływ zmian w systemie oświaty na działalność świetlic. 1.3.1. Elementy modelu świetlic. 1.3.2. Budżet placówki. 1.3.3. Kontakty placówki ze środowiskiem lokalnym, szkolnym i kulturalnym. 1.4. Rola zainteresowań w pracy opiekuńczo-wychowawczej. 1.5. Świetlica szkolna w świetle nowej podstawy programowej. Rozdział 2 Współczesne tendencje zmian i zasad funkcjonowania świetlic szkolnych. 2.1. Stan świetlic w Polsce. 2.2. Współpraca świetlic z rodzicami i nauczycielami. 2.3. Współpraca świetlic ze środowiskiem lokalnym. 2.4. Rola świetlic pozaszkolnych w…

Rola rodziny w kształtowaniu wzorów spędzania czasu wolnego

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……………4 Rozdział 1 Rola rodziny w kształtowaniu wzorów spędzania czasu wolnego w świetle literatury naukowej 1.1 Problematyka czasu wolnego ……………7 1.1.1 Pojęcie czasu wolnego…………… 7 1.1.2 Budżet czasu ……………11 1.1.3 Funkcje czasu wolnego ……………13 1.1.4 Formy spędzania czasu wolnego ……………16 1.2 Rodzina jako instytucja organizująca czas wolny ……………21 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1 Przedmiot i cele badań…………… 32 2.2 Problemy badawcze, hipotezy, zmienne ……………34 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze…………… 35 2.4 Organizacja i przebieg badań ……………38 2.5 Charakterystyka badanej grupy ……………40 Rozdział 3 Rola rodziny w kształtowaniu wzorów spędzania czasu wolnego w świetle badań własnych 3.1 Jak dzieci…

Miejsce pływania rekreacyjnego w strukturze czasu wolnego młodzieży licealnej w XXX

Przez administrator
20 listopada 2017 0

Wstęp………4 Rozdział 1 Zagadnienia teoretyczne 1.1 Pojęcia używane w pracy………6 1.2 Znaczenie aktywności fizycznej w czasie wolnym młodzieży………9 1.3 Formy pływania rekreacyjnego………14 1.4 Pływanie jako forma rekreacji w badaniach naukowych………21 Rozdział 2 Zagadnienia Metodologiczne 2.1 Cel pracy i pytania badawcze………25 2.2 Metody i techniki badań………26 2.3 Materiał i organizacja badań………27 2.4 Charakterystyka badanego terenu………27 Rozdział 3 Część Badawcza  3.1 Czas wolny w dobowym budżecie czasu………33 3.2 Miejsce pływania wśród innych form spędzania czasu wolnego badanych………36 3.3 Pływanie rekreacyjne w kontekście zdrowia………40 3.4 Inspiratorzy pływania rekreacyjnego………44 3.5 Ocena warunków do uprawiania pływania rekreacyjnego………47 Podsumowanie i wnioski………53 Piśmiennictwo………54 Inne źródła………56 Spis rycin………57…

Wydatki na kulturę fizyczną a formy spędzania czasu wolnego przez mieszkańców gminy XXX

Przez administrator
20 listopada 2017 Wyłączono

Wstęp………7 Rozdział 1 Problematyka badawcza w świetle literatury 1.1. Kultura fizyczna i jej rola w funkcjonowaniu współczesnego człowieka ………9 1.2. Uwarunkowania zagospodarowania czasu wolnego ………12 1.3. Przegląd badań 15 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1. Cel badań i pytania badawcze……… 19 2.2. Metody badań ………19 2.3. Materiał badań ………19 2.4. Teren i organizacja badań……… 22 Rozdział 3 Analiza wyników badań 3.1. Czas wolny i jego zagospodarowanie przez mieszkańców gminy………24 3.2. Wydatki na kulturę fizyczną mieszkańców gminy ………37 Zakończenie ………41 Bibliografia ………43 Spis wykresów……… 45 Aneks ………47

Aktywne spedzanie wolnego czasu na przykładzie uczestnictwa w amatorskiej lidze siatkówki.

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp………..3 Rozdział I. Czas wolny, sposoby jego spedzania 1.1.Definicja czasu wolnego………..5 1.2. Sposoby spedzania wolnego czasu………..6 1.3. Aktywnosc i sprawnosc fizyczna………..10 Rozdział II. Szczecinska Amatorska Liga Pilki Siatkowej 2.1. Siatkówka, przepisy, zasady gry………..14 2.2. SALPS -poczatki………..18 2.3. Uczestnicy SALPS jako grupa spoleczna………..35 Rozdział III. Badania posród zawodników SALPS 3.1.Prezentacja kwestionariusza ………..41 3.2.Przedstawienie i analiza wyników badan………..42 3.3. Wnioski………..48 Zakończenie ………..51 Spis rysunków ………..54 Spis tabel ………..55 Spis wykresów ………..56 Zalaczniki ………..57 Bibliografia ………..58

Wartość kultury fizycznej jako formy spędzania czasu wolnego

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp………..5 Rozdział I. Zagadnienie kultury fizycznej i czasu wolnego w świetle literatury podmiotu 1.1 Pojęcie kultury fizycznej……….. 6 1.2 Aktywnosc fizyczna, jako sposób wykorzystania czasu wolnego ………..15 1.3 Czas wolny- pojęcia, definicje………… 21 1.4 Wpływ czasu wolnego na aktywnosc fizyczna ………..26 Rozdział II. Zalozenia metodologiczne badan wlasnych 2.1 Uzasadnienie wyboru tematu ……….. 32 2.2 Cel i przedmiot badan ………..32 2.3 Problemy i hipotezy badawcze……….. 33 2.4 Metody, techniki i narzedzia badawcze……….. 35 2.5 Charakterystyka terenu badawczego ………..37 Rozdział III. Analiza i interpretacja wyników badan wlasnych 3.1 Charakterystyka badanej populacji ………..41 3.2 Wyniki badan wlasnych ………..44 3.3 Podsumowanie i weryfikacja hipotez………..…

Rekreacyjne wykorzystanie czasu wolnego osób starszych na przykładzie mieszkańców miasta Rzeszowa i okolic.

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp………. 4 Rozdział 1. Terminologia dotyczaca wykorzystania czasu wolnego dla celów rekreacyjnych 1.1. Podstawowe pojęcia 5 1.2. Starosc, jako kategoria wiekowa w przestrzeni społecznej………. 9 1.3. Rodzaje rekreacji osób starszych………. 12 1.3.1. Pasywne formy spedzania czasu ……….12 1.3.2. Aktywne formy spedzania czasu ……….14 1.4. Rola turystyki i rekreacji w rozwoju psychofizycznym czlowieka………. 17 Rozdział 2. Uwarunkowania aktywnego spedzania czasu seniorów w Rzeszowie 2.1. Charakterystyka ludnosci……….. 20 2.2. Zaplecze rekreacyjne miasta………. 22 2.2.1. Zaplecze umozliwiajace rekreacje pasywna………. 22 2.2.2. Zaplecze umozliwiajace rekreacje aktywna………. 26 2.3. Kontekst dostepnosci………. 30 2.3.1. Wiedza osób starszych na temat możliwości rekreacyjnych ……….30 2.3.2. Dostepnosc komunikacyjna do…

Rola ojca w organizacji czasu wolnego dzieci w okresie wczesnoszkolnym

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………4 Rozdział I Czas wolny w literaturze przedmiotu 1.1. Pojecia funkcje i istota czasu wolnego……… 6 1.2. Czas wolny wartoscia wychowawcza ………15 1.3. Instytucje w organizowaniu czasu wolnego……… 18 1.4. Rodzina jako organizator czasu wolnego ………23 1.6. Czas wolny w rozwijaniu osobowosci dziecka……… 31 Rozdział II Znaczenie ojca w życiu dziecka 2.1. Definicje ojcostwa ………37 2.2. Rola ojca na przestrzeni wieków ……… 40 2.3. Ojciec w teoriach psychologicznych ……… 44 2.4. Rola ojca w rozwoju dziecka ……… 48 2.5. Ojcowski styl wychowawczy ………55 2.6. Skutki braku ojca w wychowaniu ………58 2.7. Rola ojca w organizowaniu czasu wolnego dziecka – przeglad…

Animacja czasu wolnego w hotelu.

Przez administrator
18 października 2015 0

Wstęp………5 Rozdział I Omówienie problematyki czasu wolnego………7 1.1 Zarys rozwoju rekreacji i animacji 1.2 Pojęcie animacji czasu wolnego 1.3 Role i metody animacji Rozdział II Animacja czasu wolnego w hotelu………18 2.1 Zajecia sportowe i rekreacyjne 2.2 Organizacja czasu dla dzieci i młodzieży – gosci hotelowych 2.3 Organizacja czasu dla doroslych Rozdział III Zawodowa sylwetka animatora czasu wolnego w hotelu………34 3.1 Predyspozycje zawodowe animatora 3.2 Typy osobowosciowe osób wykonujacych prace animatora 3.3 Sytuacje trudne zwiazane z wykonywaniem zawodu animatora Podsumowanie………46 Wykaz publikacji wykorzystany przy pisaniu pracy