Prace magisterskie, licencjackie, dyplomowe wzory oraz przykłady.
Prace licencjackie, magisterskie, dyplomowe jako gotowe wzory. Temat, spis treści, plan pracy.
Wstęp……… 3 Rozdział I. Rodzina instytucją wychowawczą . 1.1 Obraz współczesnej rodziny……..5 1.2 Funkcje wychowawcze rodziny………8 1.3 Rola rodziny w wychowaniu dziecka………11 1.4 Style wychowania………13 1.5 Postawy rodzicielskie……..15 1.6 Rola dziadków w wychowaniu dziecka……..18 Rozdział II. Autorytet rodziców. 2.1 Pojęcie i rodzaje autorytetów……..20 2.2 Znaczenie…
Wstęp Rozdział 1. Mózgowe porażenie dziecięce-istota i charakterystyka zjawiska. 1.1. Definicja mózgowego porażenia dziecięcego. 1.2. Przyczyny występowania mózgowego porażenia dziecięcego. 1.3. Postacie mózgowego porażenia dziecięcego. 1.4. Metody usprawniania psychoruchowego dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. 1.4.1. Kinezyterapia psychoruchowa. 1.4.2. Fizykoterapia. Rozdział 2. Problemy rozwojowe dzieci z…
Rozdział 1. Pojęcie niepełnosprawności w kontekście prawnym i społecznym. 1.1. Definicje pojęć 1.1.1. Klasyfikacja niepełnosprawności 1.2. Podstawy prawne określające niepełnosprawność. 1.3. Niepełnosprawność w Polsce w ujęciu statystycznym. 1.4. Niepełnosprawność w kontekście społeczeństwa. Perspektywa medialna. 1.6. Niepełnosprawność w kontekście rodziny Rozdział 2 Podmioty działające w zakresie…
Wstęp………..2 Rozdział I Alkoholizm jako czynnik dezintegrujący życie rodzinne…………4 1. Pojęcie alkoholizmu i jego wpływ na rodzinę. 2. Specyfika i funkcjonowanie rodziny alkoholowej. 3. Rodzina alkoholowa jako środowisko wychowawcze. Rozdział II Dziecko w rodzinie alkoholowej…………21 1. Wpływ uzależnienia rodziców na rozwój dziecka. 2. Funkcjonowanie dziecka…
Wykaz skrótów……… 7 Wstęp……… 8 Rozdział I ADHD – Geneza schorzenia 1. Definicja ADHD……… 9 2. Symptomy ADHD……… 10 2.1. Przyczyna wstąpienia ADHD……… 12 2.1.1. Czynniki psychospołeczne……… 13 2.2. Rozpowszechnienie……… 15 2.2.1. Kryteria medyczne……… 18 2.2.2. Jak zmienia się obraz ADHD wraz z wiekiem?……… 22…
Wstęp Rozdział I. Wartości w świetle literatury 1.1. Definicje wartości 1.2. Hierarchia i podział wartości 1.3. Rodzina a system wartości 1.4. Wartości w życiu przedszkolaka Rozdział II. Założenia metodologiczne badań własnych 2.1. Cel i problemy badawcze 2.2. Metody i techniki badawcze 2.3. Organizacja i przebieg…
Wstęp………4 Rozdział I. Założenia metodologiczne przeprowadzonych badań………6 1.1. Cel i problematyka pracy……… 7 1.2. Metoda i techniki badawcze………10 Rozdział II. Proces socjalizacji rodzinnej jako, źródło doświadczeń wychowawczych………13 2.1. Rodzina jako podstawowa grupa społeczna………14 2.2Rodzina a rozwój jednostki………21 2.3.Proces socjalizacji rodzinnej………25 2.4. Funkcje rodziny a system…
Wstęp………2 Rozdział 1. Zrozumieć ADHD 1.1. Istota ADHD………4 1.2. Przyczyny występowania zaburzenia………6 1.3. Objawy ADHD………9 1.4. Diagnoza ADHD………14 1.4.1. Metody diagnozowania………16 1.5. Współwystępowanie innych zaburzeń………19 Rozdział 2. Uczeń z ADHD 2.1. Edukacyjne potrzeby dziecka z ADHD………22 2.2. Dostosowanie otoczenia do dziecka nadpobudliwego………23 2.3. Wpływ zaburzenia…
Wstęp………4 Rozdział I Teoretyczne podstawy problemu uzależnienia od narkotyków 1.1. Typologia narkotyków i pojęcie narkomanii………7 1.2. Przyczyny i konsekwencje używania narkotyków………12 1.3. Zażywanie środków narkotycznych przez młodzież w świetle badań empirycznych………27 1.4. Leczenie i terapia osób uzależnionych od narkotyków………30 Rozdział II Wybrane aspekty związane z…
Wstęp……….5 Rozdział I Zagadnienie teoretyczne 1.1. Kontakt dziecka z książką przedmiotem badań……….8 1.2. Wartość książki w życiu dziecka……….8 1.3. Od pierwszego kontaktu z książką do emocji kierujących dzieckiem przy wyborze książki……….10 1.4. Odpowiednia książka dla dziecka w wieku wczesnoszkolnym……….11 1.5. Czym jest literatura dziecięca, bajka,…
Wstęp ………..3 Rozdział I. Definicje wartości 1.1 Wartości w świetle literatury. ……….. 6 1.2. Hierarchia i podział wartości ………..10 1.4. Wartości w życiu przedszkolaka ……….. 12 Rozdział II. Proces socjalizacji rodzinnej jako, źródło doświadczeń wychowawczych 2.1. Rodzina jako podstawowa grupa społeczna ………..17 2.2. Rodzina a…
Wstęp…………3 Rozdział 1.Wybrane aspekty rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym……….4 1. Dziecko w wieku przedszkolnym w ujęciu psychologii rozwojowej 2. Rola zabawy i zabawki w funkcjonowaniu dziecka w wieku przedszkolnym 3. Dojrzałość szkolna – definicja i kryteria Rozdział 2 Założenia metodologiczne badań własnych…………19 1. Cel i…
Wstęp……… 4 Rozdział I Badany problem w świetle literatury 1. Rozumienie pojęcia adaptacji……… 8 2. Cechy procesu rozwojowego trzylatka……… 14 A. Sfera fizyczno – ruchowa……… 17 B. Sfera społeczno – emocjonalna……… 19 C. Sfera poznawczo – umysłowa……… 24 3. Przejawy prawidłowej adaptacji oraz jej braku…………
Wstęp Rozdział I Zagadnienie czasu wolnego w świetle lieratury przedmiotu 1.1. Pojęcie czasu wolnego……… 7 1.2. Funkcje czasu wolnego………10 1.3. Znaczenie czasu wolnego dla uczniów i sposób jego zagospodarowania………16 Rozdział II Rola rodziny w przygotowaniu dzieci do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego 2.1. Definicja rodziny………23 2.2.…
Wstęp………4 Rozdział I Analiza literatury przedmiotu 1.Wyjaśnienia terminologiczne………6 1.1Definicje aspiracji………6 1.2 Aspiracje jako motywujący czynnik regulujący działanie człowieka………7 1.3 Rodzaje aspiracji………7 1.4 Uwarunkowania aspiracji………12 1.4.1Uwarunkowania psychologiczne………12 1.4.2 Uwarunkowania środowiskowe………14 1.4.3 Uwarunkowania pedagogiczne ………14 1.5 Poziom aspiracji ………15 Rozdział II Charakterysyka zmian rozwojowych w drugiej fazie…
Wstęp……….6 Rozdział I Problematyka w świetle literatury ……….7 1.1. Uzgodnienia terminologiczne. Wyjaśnienie pojęcia 'dojrzałości szkolnej’ Sfery dojrzałości szkolnej Metody badań 1.2. Rozwój emocjonalno – społeczny Sfera emocjonalno – społeczna w wieku przedszkolnym Rozwój emocjonalno – społeczny dziecka sześcioletniego Znaczenie prawidłowego rozwoju emocjonalno – społecznego 1.3…
Wstęp ………3 Rozdział 1. Problematyka badań w świetle literatury 1.1. Pojęcie diagnozy ………5 1.2. Aktywność dzieci i różne jej rodzaje……… 13 1.3. Zabawa jako główne źródło aktywności dzieci……… 22 1.4. Rozwój dzieci 5- letnich ………31 Rozdział 2. Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot badań 48 2.2.…
Wstęp………4 Rozdział I. Problematyka rodziny zastępczej w literaturze. 1. Pojęcie rodziny zastępczej i jej rodzaje………6 2. Podstawy prawne dotyczące funkcjonowania rodzin zastępczych oraz ich zadania………12 2.1. Umieszczenie dziecka w rodzinie zastępczej………14 2.2. Tryb powołania rodziny zastępczej………18 2.3. Zasady doboru rodziców zastępczych oraz kierowania dzieci do…
Wstęp……… 3 Rozdział 1 Problem aktywności i twórczości plastycznej dziecka w wieku przedszkolnym w świetle literatury 1.1.Pojęcie twórczości plastycznej……… 5 1.2.Historia badań nad twórczością plastyczną dzieci……… 6 1.3.Stadia ewolucji plastycznej dziecka……… 9 1.3.1.Bazgrota……… 9 1.3.2.Pierwsze motywy……… 11 1.3.3.Geometryzacja……… 11 1.4.Środki wyrazu plastycznego……… 12 1.4.1.Linia……… 12…
Wstęp Rozdział 1 Rodzina jako środowisko wychowawcze 1.1. Pojęcie rodziny i jej funkcje ………6 1.2. Postawy rodzicielskie ………11 1.3. Rodzina a wychowanie dziecka niepełnosprawnego………15 1.4. Pomoc rodzinom dzieci niepełnosprawnych………17 Rozdział 2 Ogólne zagadnienia dotyczące niepełnosprawności 2.1. Rodzaje i przyczyny niepełnosprawności umysłowej………20 2.2. Charakterystyka dzieci z…
Wstęp ……….1 Rozdział I Teoretyczne wprowadzenie do tematu. 1.1. Rodzina podstawową grupą społeczną……….3 1.2. Struktura i funkcje rodziny……….7 2. Rodzina, jako środowisko opiekuńczo – wychowawcze……… .13 3. Kryzys w małżeństwie……… 3.1. Czynniki trwałości rodziny i małżeństwa……….24 3.2 Przyczyny kryzysów w małżeństwie……….28 3.3 Rodziny w kryzysie.…
Wstęp………4 Rozdział I Mózgowe porażenie dziecięce w świetle literatury. 1.1. Wybrane definicje i neurologiczne zespoły porażenia mózgowego………6 1.2. Epidemiologia i etiologia mózgowego porażenia dziecięcego………10 1.3. Zaburzenie i mikrodeficyty towarzyszące zespołowi mózgowego porażenia dziecięcego………19 1.4. Psychospołeczne skutki mózgowego porażenia dziecięcego………24 1.5. Rehabilitacja dziecka z MPD………29 Rozdział…
Wstęp ………. 4 Rozdział I. Komunikacja interpersonalna i jej zaburzenia w świetle literatury pedagogicznej i psychologicznej 1. Komunikacja interpersonalna – wyjaśnienie pojęcia ………. 6 2. Formy komunikacji interpersonalnej ………. 9 3. Znaczenie aktów niewerbalnych w komunikacji ………. 13 4. Bariery w procesie komunikowania ………. 17…
Wstęp Rozdział 1. Sieroctwo jako problem społeczny 1.1. Pojęcie i rodzaje sieroctwa ……….. 4 1.2. Przyczyny i skutki sieroctwa ……….. 16 1.3. Instytucjonalizacja sieroctwa ……….. 28 Rozdział 2. Dom dziecka jako środowisko opieki i wychowania sierot 2.1. Tradycje domu dziecka ……….. 43 2.2. Aktualny stan…